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当“鸡头”或“凤尾”?进尖子班有哪些不可忽视方面

作者:admin 来源:未知 点击数: 发布时间:2018-09-28 15:55:15

 新学期,新环境,给学生们重塑自我提供了绝好的机会;但如果对新环境缺乏足够的认识,则会被许多不确定的因素困扰,不但影响学习成绩,还会产生连带问题,甚或扭曲了求学之路。

心航路教育心理机构科研部统计显示,有过新环境适应不良经历的,占全部咨询量的54%。他们呈现的心理问题分别为:因学习成绩落后而辍学占37.2%,人际关系紧张造成社交困难占41.8%,自信心受挫、生活态度消极占13.5%。心理障碍或疾患占2.2%。统计还显示,中途转学所面临的适应性挑战,远远高于初始年级。

许多家长希望孩子能进尖子班,却忽略了在强手如云的环境里孩子将要承受的心灵煎熬。屡战屡败,会让孩子由学习引发的自卑,泛化到方方面面,进而产生自我否定。

在我做心理辅导的学生中,尖子班的人数比普通班的多很多。一方面,这说明他们的父母对孩子的身心健康更加关注,另一方面,也说明他们承受着超出同龄人的心理压力。

当“鸡头”还是“凤尾”?不仅需要学习能力,更需要强大的内心

中考后的暑假,刘一杨一直处于忐忑之中。他中考成绩爆表了,不但进入了梦寐以求的重点校,而且还被分到了尖子班,和全市最优秀的学生坐在一个教室里,想想都有点不安。他觉得,自己更适合做“鸡头”而不是“凤尾”。

在初中一所普通中学,他一直是年级前三名,所有老师都喜欢他,甚至纵容他。初三时,他无意把教室的暖气阀门弄开,水柱喷起,班主任气愤地追查,当得知是刘一杨时,就大事化小地说:“全班同学都注意啦,千万不要碰到暖气阀门……”他享受着各种优待、特权,心情特别放松。但进了重点校尖子班,他还能拥有同样的位置吗?

他失眠了近一个月,终于鼓足勇气跟妈妈说,能不能跟学校申请进入普通班?妈妈断然否定了他的想法:“重点班的师资力量好,同学的学习劲头足,就算你在这个班倒数第一,妈妈也不会批评你,你不用紧张。”

开学之后,刘一杨的担心变成了现实。他原本就是文科好,不太擅长理科,上理科课时,班里一些同学和老师积极互动。他还没弄懂老师的题目,人家已经把答案说出来了。每节课,他都上得晕乎乎的。

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